Nombre del autor:Sandra López

Adolescencia, Salud, Tecnología

NIÑOS Y TECNOLOGÍA ¿CÓMO PREVENIR LOS RIESGOS?

Como siempre, la fundación Save the Children nos tienen un material increíble para compartir y enseñar a más personas sobre un tema fundamental en nuestros tiempos, en que nuestros niños y adolescentes están inmersos en las tecnologías, pues forman parte de su vida nos guste o no, tanto así que incluso ya es muy común escuchar el término “nativos digitales”, cuando nos referimos a las generaciones actuales. Claro está, que como adultos tenemos la responsabilidad de acompañar y enseñar sobre sus usos en busca de un beneficio (desarrollo de habilidades, aprendizaje, juego, etcétera)  y también parte de esta responsabilidad es informarnos sobre los riesgos que la tecnología también trae consigo como el ciberacoso, sextorsión, grooming, pérdida de tiempo, comparaciones y daños a la autoestima, entre otros. Informarnos nos da más “poder”. En vez de ignorar, prohibir o restringir el uso de la tecnología, informarnos nos permite prevenir, educar y acompañar. La guía que nos ofrece Save the Children, nos proporciona algunas claves para aprender, actuar y reflexionar, con el objetivo de poder entablar entonces diálogos profundos y valiosos con nuestros niños. Este material también invita a cada lector a hacer un trabajo personal y analizar el uso eficiente que damos a la tecnología, con la posibilidad de revalorar nuestras propias acciones y congruencia, para hacer un uso consciente y responsable de ellas. Hay una frase que me gusta utilizar y que aplica para situaciones como esta, “muchas veces dentro del problema está la solución”, y considero que aplica en este caso, pues así como la tecnología trae muchos riesgos si no se sabe utilizar, también en ella podemos encontrar recursos, posibilidades e información muy valiosa, si se sabe utilizar a nuestro favor, como este valioso material. Es por eso que considero que, este debería ser leído y aprovechado por todos. Recuerda que éste como todos los demás materiales que te comparto cuentan con el permiso para eso y no incumplen con el derecho de autor. ¡Si consideras que puede ser de utilidad para alguien más compártelo!

Aprendizaje, Desarrollo cognitivo, Escritura, Lectura

ACTIVIDADES LÚDICAS PARA ESTIMULAR EL PROCESO DE LA LECTOESCRITURA

¿Has notado que en las escuelas siempre se consideran tres aprendizajes esenciales?Si, la lectura, la escritura y el pensamiento lógico-matemático, ya que estas son herramientas importantes para desarrollar niveles cada vez más elaborados de pensamiento, comunicación e interacción positiva con los demás y con el medio. La lectura es importante para el desarrollo del niño, porque además es un vehículo indispensable para ponerse en contacto con el mundo, con el conocimiento, otras realidades, con el pasado, diversas opiniones, etc.Un adecuado proceso inicial de enseñanza aprendizaje de la lectura y escritura contribuirá a disminuir la inseguridad y frustración, aumenta su seguridad, su vocabulario, su facilidad para expresarse de forma oral o escrita y desarrollar también la imaginación. Estas son algunas ideas y estrategias muy básicas para desarrollar la lectura en los niños: 💜Pon a los niños en contacto con materiales escritos como cuentos, revistas, periódicos y otros, para que incrementen su información sobre el lenguaje escrito.💜Léeles, ya que así descubrirán que leer tiene significado y necesita ciertos comportamientos como hacerlo de izquierda a derecha, de arriba hacia abajo, etc.💜Permite que te vean leyendo, recuerda lo importante de poner el ejemplo en nuestras acciones que queremos desarrollar en los niños.💜Llévalos a visitar la biblioteca, aunque aún no lean los niños, es importantes propiciar situaciones estimulantes para el desarrollo del interés de la lectura.💜En la medida de lo posible coloca letreros con el nombre de las cosas que hay en casa, así permitirás asociar imágenes con textos para que anticipen el contenido al relacionarlo con la imagen. Si buscas algunas actividades sencillas con este propósito, te quiero presentar los materiales que nos regala FUNDACIÓN ZORRO ROJO una maravillosa fundación mexicana que tiene el propósito de ayudar a la alfabetización de niños y niñas en condiciones marginales. Aquí te dejo algunos de los materiales que puedes encontrar, pero te invito a explorar su página y revisar muchos más que tienen por ahí. Como siempre, he solicitado el permiso a la fundación para compartir sus materiales, cuidando el derecho de autor, así que siéntete libre de utilizarlos. Para visualizarlos basta dar clic en la imagen: ¿Quieres conocer más de su trabajo? Visita su página: http://www.fundacionzorrorojo.org/ Recuerda que no se trata solo de presentar las actividades a los niños, sino acompañar en el proceso, divertirse y seguir este camino de la mano, pasándolo bien juntos. ¡Que se diviertan!

Con pictogramas, Cuentos

CUENTOS CON PICTOGRAMAS (Parte 2)

Hace tiempo habíamos hablado ya de los PICTOGRAMAS, decíamos que estos signos representan objetos reales, figuras o conceptos. Y son utilizados en muchas ocasiones como apoyo a la comunicación de las personas con alguna necesidad especial o dificultad en el lenguaje y la comunicación. Sobre todo, podemos verlos en el uso con personas con alguna condición del espectro autista, pero no son exclusivos de ellos. Los cuentos son herramientas poderosas en muchos sentidos, para crear conexión, para ayudar a superar dificultades a través de la identificación con los personajes, para desarrollar habilidades como la escucha, espera, atención, memoria, etc. Y en el mundo de los PICTOGRAMAS podemos también encontrar cuentos que utilizan este sistema para acercarse a los niños y adultos. Hoy veremos la continuación de cuentos con PICTOGRAMAS que estaba pendiente, si no has visto la primera parte te invito a darte una vuelta por la entrada de PICTOGRAMAS (parte 1). A continuación, podrás descargar algunos cuentos que nos regala la organización Aprendices visuales, quienes además de desarrollar maravillosas herramientas visuales como los cuentos que verás, también ofrecen formación para familias y profesionistas.Si quieres saber más de ellos puedes seguir el enlace para visitar su página: https://aprendicesvisuales.com/ Si quieres descargar los cuentos puedes hacer clic en las imágenes que encontrarás a continuación. Los cuentos están divididos en 4 apartados: Espero que te sean de utilidad y si crees que a alguna familia o profesional también puede servirle este material, ¡comparte!, no olvides darles crédito a sus autores.

Actividades, Desarrollo infantil, Infancia

ACTIVIDADES PARA NIÑOS EN EDAD DE PREESCOLAR

¡Hoy hay material nuevo para descargar! Ya saben que me encanta andar compartiendo cosas bonitas y útiles que voy encontrando en el camino y que sobre todo que tienen esta misión, llegar a más personas para su uso y beneficio. Se trata de un cuaderno de actividades que nos regalan la fundación UNICEF junto con SESAME WORKSHOP. Este cuaderno contiene actividades para niños en edad preescolar, perfecto para llenarnos de ideas para realizar juntos y formar hábitos saludables en nuestros pequeños durante 10 semanas. El cuaderno además incluye un calendario para apoyar a los cuidadores a planear la organización de las actividades. ¡perfecto! El material abarca las áreas: hábitos saludables, pensamientos matemáticos, exploración y conocimiento del mundo natural y social, lenguaje y comunicación, artes, educación socioemocional y educación física. Todas ellas super importantes para el desarrollo pleno de los niños. ¿Cuántas veces se nos agotan las ideas para pasar tiempo de calidad con nuestros niños? Pues este material viene a dotarnos de excelentes ideas para evitar que esto pase, estoy segura que dándole uso, además de apoyar las áreas que contiene el cuaderno, este nos ayudará a desarrollar con mayor facilidad nuevas actividades para continuar en este acompañamiento de nuestros pequeños. Si te interesa el material, te dejo el enlace para descargarlo: No olvides que el material únicamente es una herramienta de apoyo, tu acompañamiento es lo verdaderamente importante.

Infancia, Salud mental infantil

¿CUÁNDO DEBERÍA ACUDIR UN NIÑO A TERAPIA?

¿Cuándo debería acudir un niño a terapia? Esta puede ser una de las dudas que como padres surgen alrededor de los niños y la psicoterapia. 👉Primero es importante distinguir que al psicólogo se puede acudir por dos aspectos generales, esto dependerá del perfil y capacitación de cada especialista, hay psicólogos que tienen formación en el área educativa, otros en la clínica y otros en ambas: 1. Cuando se presenta un retraso o alteración en el desarrollo, se presentan dificultades en el aprendizaje o en los procesos cognitivos.2. Cuando se presenta una necesidad emocional por atender. 👩‍🏫En las cuestiones de desarrollo y aprendizaje, un niño debería por lo menos recibir una revisión para descartar algún trastorno que este afectando sus capacidades cognitivas, motrices, de lenguaje o de desarrollo. 👶Si el especialista detectara la necesidad, entonces debería recibir tratamiento para su atención o rehabilitación. 💜Respecto a las necesidades emocionales, podría ser que los niños necesiten un acompañamiento frente a situaciones estresantes, complicadas o traumáticas como una muerte, una separación de los padres, un abuso sexual infantil, una situación de abuso y/o violencia familiar, la presencia de una enfermedad grave o aguda, entre otras situaciones. 💜También se considera apropiada la atención psicológica si los niños presentan dificultades en el desarrollo de habilidades sociales, cambios en el comportamiento y/o humor sin una explicación aparente, (por ejemplo, presentar agresividad, tristeza prolongada, dejar de hacer cosas que antes hacía, empezar a hacer cosas que no hacía y que le perjudican), presentar miedos irracionales, periodos prolongados de tristeza y cambios en hábitos como la alimentación y el sueño. 🧐Pero sobre todo es importante su atención frente a cualquier dificultad que le impida llevar una vida plena o esté dañando su bienestar emocional. 👉Muchas veces el psicólogo no trabajará sólo con el niño, en varias ocasiones podrá necesitan de trabajar en conjunto con los padres o cuidadores, con los hermanos y profesores.

Adolescencia, Salud, Sexualidad del adolescente

Guía para padres y educadores: Abordando el contenido de riesgo en línea con adolescentes

¡Hola! Hoy te voy a compartir un material super interesante, la verdad es que, dentro de los temas de la educación sexual, es uno a los que no le había tomado la importancia necesaria, hasta que di con este material valiosísimo y entonces caí en cuenta de que estaba dejando de lado la educación en este “delicado” tema: La p0rn0gr@fía. Posiblemente porque sigue siendo un tema tabú (quizá solo en mis creencias) y que, al intentar mantener oculto, lo único que sucede es que se llena la información que no se tiene, con ideas muy probablemente falsas. En este material se nos ofrecen claves para entablar conversaciones profundas con nuestros niños y adolescentes sobre la pornografía. Se trata del material “TENEMOS QUE HABLAR DEL P0RN0” de la fundación Save the Children, de quienes no es la primera vez que comparto algo, porque tienen muchísimas cosas interesantes y de valor siempre en sus publicaciones. El respeto al derecho de autor, es uno de los principales puntos que siempre promuevo, por lo que he revisado que este material cumple con los permisos para compartirle. Y ya sé que algunos se preguntarán: ¿Pero no estaremos abriendo la posibilidad en la mente de los adolescentes sobre algo que no queremos que estén enterados? ¿No estaríamos introduciendo a los adolescentes a algo que preferiríamos mantener oculto? Sin embargo, que mejor que ser los adultos de confianza, quienes ofrezcamos esta educación responsable y eficaz. Porque aceptémoslo, si no es con nosotros, sus adultos cercanos, será con otra persona de quienes obtengan la información en algún momento. La edad media de acceso por primera vez a contenidos pornográficos se sitúa en torno a los diez años. Si no lo ven en sus aparatos electrónicos, lo harán en casa de algún amigo. Si no lo buscan a propósito, quizá den por casualidad. Si no se les ocurre, alguien se los mostrará. Hablar de la pornografía es parte integral de la educación sexual y puede ser una gran oportunidad para hablar de sus riesgos, de la realidad de las relaciones sexuales, así como de los comportamientos nocivos como la misoginia o el racismo, frecuentes en los materiales que le exponen. Al hablar de este tema, la idea es ser un referente de información y confianza para los niños y jóvenes. Como mencionaba, abrir un tema tabú y aclarar las dudas al respecto. La idea sobre todo es que los niños y adolescentes con quienes nos corresponda tratar este tema, sepan que somos unos adultos en quienes pueden confiar, expresarse y satisfacer sus inquietudes sin ser juzgados. RECUERDA: Educamos con nuestras acciones, con nuestras palabras e incluso con lo que callamos. Ignorar, alarmarse, evitar, incluso castigar son una forma más de hacer educación, aunque tristemente la más inadecuada. Es hora de enfrentar este tema con madurez y responsabilidad para guiar a las generaciones venideras hacia una comprensión sana y fundamentada. ¡Juntos, construyamos una educación sexual sólida y basada en la confianza y la apertura! Si crees que esta información es valiosa y puede servirle a alguien más ¡Comparte!

Act. Educación emocional

PARAGUAS CONTRA LOS PENSAMIENTOS NEGATIVOS

UN REGALITO PARA NUESTRO CORAZÓN En ocasiones las noticias tristes a nuestro alrededor y algunas realidades, nos causan miedo, indignación, confusión, por lo que es necesario respirar un poco y volver a la calma. Las malas noticias nos pueden causar un sentimiento de desolación y eso puede afectar nuestro estado emocional, físico y mental. Es necesario activar herramientas que nos ayuden a regular nuestras emociones y reducir el nivel de estrés que estamos viviendo. ¿Sabías que nuestros pensamientos influyen en nuestras emociones? Escribir frases alentadoras y reconfortantes es una forma de regularnos emocionalmente. Hoy te regalo esta actividad para ayudarte a volver a la calma. (Dale clic al título o a la siguiente imagen para descargarlo) PARAGUAS PARA VOLVER A LA CALMA Dentro del paraguas, escribe tus propias frases que te ayuden a volver a la calma. En esta actividad, las frases alentadoras, por ejemplo: No todo esta perdido, esto también va a pasar, voy a estar bien, etc. serán como ese paraguas que nos protege de la lluvia (en este caso de las emociones “negativas-incomodas” o como les quieras llamar). Hacernos conscientes de nuestros pensamientos y de las emociones que estos nos están generando, es un paso para nuestro bienestar. Si sientes que es demasiado para ti, no dudes en pedir ayuda.

Sobre prevención del A.S.I.

MATERIAL PARA LA PREVENCIÓN DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL

¡Hola! Hoy te quiero compartir un material lúdico (¡sí, de esos que me encantan!) para abordar un tema complicado, pero real en nuestra sociedad; EL ABUSO SEXUAL INFANTIL. Pero sobre todo, para hablar de la realidad de este hecho y de las acciones que podemos tomar como medio de prevención, para evitar que nuestros niños sufran de esta situación tan dolorosa. A continuación, he transcrito una parte del prólogo del material, se trata del cuento OJOS VERDES de la fundación CEAPA (Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado). El respeto al derecho de autor, es uno de los principales puntos que siempre promuevo, por lo que he pedido la autorización para compartir el mismo. Este material está dirigido a niños de entre 6 y 12 años de edad y para adultos que desean conocer, hablar y compartir del tema. Te comparto parte del prólogo del material: Esta historia recoge las vivencias de un niño o niña que ha sido expuesto al abuso sexual. Relata en primera persona los sentimientos de quien, desde la ingenuidad y la inocencia, se puede ver atrapado en una relación de poder. En las relaciones de poder la igualdad no existe, es decir, la persona que abusa, utiliza a la víctima para manipularla y dominarla. Una persona se convierte en víctima cuando ya no es el del todo libre para decidir lo que quiere o no quiere hacer, porque teme perder el cariño o evita disgustar a quien se ha convertido en su agresor o agresora y de quien depende afectivamente de una forma insana. Las reglas de una relación perversa se van creando en un contexto de secreto. Para liberarse, la víctima tiene que salirse de estas reglas del juego y traicionar el pacto de silencio con su agresor o agresora, desafiar el miedo y contar con alguna persona que actúe como figura de protección, que sea sensible al sufrimiento, que sea capaz de actuar sin ambigüedad, denunciando y buscando ayuda. Muchos casos de abuso nunca han sido revelados y aquellos niños y niñas, que se han atrevido a contarlo y no han recibido ayuda, sufren como consecuencia añadida el estar victimizados para siempre. La historia de Alex se puede contar a niños y niñas, pero también es una historia que pretende que los adultos, padres y madres, educadores, etc., se hagan consciente de las señales de alerta que emiten aquellos con quienes se relacionan a diario, intentando que alguien les rescate de la soledad, que les ayude a poner en palabras el malestar o cualquier sentimiento que les desborde. Simplemente basta con preguntar: ¿Estás bien? ¿te pasa algo? ¿Quieres que hablemos un poco? Esta historia pretende llegar a cualquier persona que haya vivido alguna experiencia de abuso sexual, niño o adulto, para que después de reconocer el daño sufrido y lo innecesario de guardar para sí todo ese dolor, rompa el silencio y busque ayuda psicológica y se libere del estigma, del secreto y la vergüenza. Todo aquel que haya estado implicado en una relación de poder y que haya sufrido cualquier forma de violencia, incluida cualquier forma de abuso sexual, necesita ayuda profesional para afrontar y superar esta situación. Las experiencias traumáticas que son negadas y ocultadas producen un daño en el desarrollo de la persona, afectan gravemente la autoestima, impiden establecer relaciones sanas y, sobre todo, someten a la persona a la pérdida de libertar. El abuso sexual siempre debe denunciarse. Las autoridades deben conocer la situación para poder defender a la víctima, aplicar las medidas sancionadoras a los agresores y conseguir la reparación y justicia. Está comprobado que la mejor prevención está en fortalecer las relaciones familiares desde la primera infancia, dotar a los niños y niñas de herramientas para que crezcan con una buena autoestima, sintiéndose seguros y valiosos; con ello, evitamos que puedan verse atrapados en las relaciones de poder y dependencia. Pero la tarea de protección a la víctima tiene que ir más allá de la intervención meramente jurídica y policial. Tanto la víctima como sus familiares necesitan atención psicológica, asesoramiento para saber entender y abordar los síntomas asociados. Si te gustaría leer más sobre el prólogo o descargar el cuento para leerlo junto con tus niños y dialogar del tema, solo basta con hacer clic: No olvides que el cuento es la herramienta, pero tu compañía y el dialogo a partir de el, es lo verdaderamente importante. Si buscas otros materiales que podrían servirte revisa la entrada: ¿CÓMO PODEMOS PREVENIR UN A.S.I? ¡Hablando! Si buscas otros materiales que podrían servirte revisa la entrada: CUATRO CUENTOS QUE PUEDEN AYUDARTE A PREVENIR UN A.S.I

Cuentos, Sobre la paz

CUENTOS PARA EDUCAR EN LA PAZ

Los niños deben saber que hay personas que trabajan desde su lugar, para hacer de este mundo un lugar mejor y que ellos, con sus acciones, también pueden contribuir. Es necesario que los niños (y adultos) tengamos esperanza de un mundo mejor, donde las personas nos respetemos simplemente por ser personas, sin diferenciar por género, raza, color de piel, capacidades, idioma, religión ni nada. Hablar de solidaridad, paz, empatía, respeto, inclusión y resolución de conflictos sin violencia es necesario para toda la humanidad. Los libros y cuentos además de ser un bálsamo esperanzador, son una herramienta para generar diálogo, acompañar a los niños en su crecimiento, en sus temores, en la reflexión y en el desarrollo de los propios criterios. Fomentar en los niños el respeto hacia los demás es sembrar la posibilidad de construir un mundo mejor para todos. Los cuentos sobre la paz pueden ayudar a educar a las personas, especialmente a los niños, sobre la importancia de la paz en el mundo. Pueden resaltar los efectos destructivos de la guerra y la violencia, así como los beneficios de la paz y la cooperación entre naciones y comunidades. Te presento unas opciones si deseas utilizar esta maravillosa herramienta con los tuyos o para ti mismo. LAS BOTAS DEL GENERAL de Elisa Ramon El general ha decidido confeccionar unas botas a medida para enfrentar un nuevo conflicto. Sin embargo, lo que el general no espera es que ni sus botas ni sus soldados comparten su apetito por la destrucción. Cuando el general da la orden de atacar, sus botas se rebelan, los soldados huyen y el general se encuentra solo y confundido frente al enemigo. Un hermoso cuento para reflexionar sobre como incluso en medio de las circunstancias más extremas, siempre existe la opción de elegir lo que uno cree que es lo correcto, sin dejarse llevar por la corriente. Es, indudablemente, un libro que celebra la paz en su máxima expresión. Un cuento para discutir además de la diferencia de opiniones y de la capacidad de cada persona de decir no a lo que no está de acuerdo. SIETE RATONES CIEGOS Cuantas veces las discusiones se originan porque no somos capaces de ver el punto de vista del otro, por querer imponer las ideas propias sin conocer las del otro. En este cuento conoceremos el punto de vista de siete ratones ciegos, que, con sus capacidades, descifran y deducen eso tan raro que vive en el estanque. Con este cuento podemos reflexionar como las ideas preconcebidas, los juicios y la falta de dialogo y empatía, pueden entorpecer el entendimiento entre seres humanos. IMAGINE Teniendo como base la letra de la inmortal canción que John Lennon escribió hace ya unos años, este cuento nos será de utilidad para profundizar en ella, tocar temas como la paz, la tolerancia y los derechos humanos. “Imagine” es una composición musical y lírica que busca transmitir un mensaje de paz, unidad y fraternidad entre todas las personas. En la canción, John Lennon invita a imaginar un mundo sin barreras ni divisiones, donde no existan fronteras, religiones, o posesiones materiales que nos separen. El tema principal, el deseo de un mundo mejor, un mundo en paz. DOS MONSTRUOS de David McKee Dos monstruos son los protagonistas de este simpático cuento, donde seremos testigos de las discusiones que viven al ubicarse en sitios opuestos del mundo y las dificultades que esto genera, por no saber ponerse en el lugar del otro y entonces no ver las realidades de cada uno. Muchas son las montañas que nos impiden tener paz entre nosotros, muchas veces es el deseo de tener la razón, como lo viven estos dos monstruos. Un simpático cuento para hablar de la necesidad de ver desde la perspectiva del otro, con el objetivo de entender más de él y encontrar un equilibrio. EL CIELO DE AFGANISTÁN de Ana A. de Eulate y SonjaWimmer Un bello cuento, tanto por su contenido en mensaje como en ilustraciones. Un cuento para niños y adultos, con un lenguaje poético manda un mensaje de aprendizaje y de esperanza. Como protagonista una niña de Afganistán, quien nos habla de sus sueños y esperanzas, así como el de su comunidad. Un cuento para hablar y concientizar sobre las distintas realidades que se viven en nuestro mundo. UNA MONTAÑA CUALQUIERA de Fran Pintadera Dos pueblos, uno en lo alto de una majestuosa montaña, otro al pie de la montaña, están seguros de que su comunidad es la mejor de todas. Ambos pueblos se preparan con entusiasmo para celebrar sus respectivas fiestas anuales. Sin embargo, un incidente inesperado durante estas celebraciones desencadena un conflicto absurdo y, rápidamente, los dos pueblos se encuentran en medio de una confrontación que amenaza con escalarse a dimensiones bélicas. Lo que ninguno de ellos sabe es que la guerra no es la manera de demostrar cuál de los pueblos es el mejor. Este libro ofrece una lección importante explicando la insensatez de los conflictos armados y cómo, en lugar de buscar la superioridad, es mejor trabajar juntos para encontrar soluciones pacíficas y vivir en armonía. LA PAZ MOLA UN MONTÓN de Carmen Dolz y Esther Méndez El libro perfecto para entender qué es la paz, conocer a aquellos que han luchado por ella y aprender cómo es posible practicarla en la vida diaria. Nombres, fechas, formas, es un poco de lo que encontrarán en sus páginas. Un libro de trabajo que permite que los niños vayan completando las actividades sugeridas dentro de sus páginas. UNA BUENA COSTUMBRE De David Paloma y Merce Canals Nadie sabe qué hay que hacer para parar la guerra. Nadie excepto Salo, que con toda la tranquilidad del mundo decide plantarse solo en pleno campo de batalla. Los soldados de uno y otro bando se preguntan, sorprendidos, qué se propone ese niño; pero Salo lo tiene claro y por eso lleva consigo dos pañuelos y unas cuantas palabras. ¿Te gustaron estas recomendaciones? Los cuentos sobre la paz son una poderosa herramienta educativa y

Duelo infantil, Infancia

ACOMPAÑAMIENTO DEL DUELO EN LOS NIÑOS POR MEDIO DEL JUEGO

Aunque podemos encontrar ya algunas entradas anteriores que nos hablan de varios aspectos importantes de este tema “El duelo en los niños” hoy te quiero hablar del juego como herramienta para el acompañamiento con los niños en sus procesos de duelo. Muchas veces este proceso de duelo en los niños, pasa desapercibido, pues identificar que un niño está viviendo un duelo puede complicarse por su manifestaciones tan variadas. Un niño no siempre nos dirá con sus palabras cómo se siente y buscará ayuda de esta forma, sino que lo hará con sus acciones y es ahí donde debemos poner atención principalmente. Acompañar a un niño en duelo, no necesariamente es hablar del mismo, acompañar también significa estar con él o ella y una de las mejores maneras de estar presente con los niños es jugando. Por medio del juego los niños encuentran una forma sencilla y familiar para comunicarse, para confrontar sus dificultades y darles solución, para ensayar nuevas formas de ser, de pensar y de actuar. El juego por sí solo no es terapéutico, el efecto lo tiene en combinación con el terapeuta, quien se encargará de propiciar una situación, de observar el desarrollo del niño durante el juego y de acompañar e intervenir durante este, convirtiéndolo entonces en una herramienta terapéutica. Lo que hace terapéutico al juego es la posibilidad de utilizarse con el fin de obtener un aprendizaje, utilizarse como herramienta para trabajar con los movimientos internos y brindar la posibilidad de expresarse a través de él. Podemos encontrar juegos para abordar tanto momentos previos a una pérdida (por ejemplo con la psicoeducación), así como para dar una despedida y recolocar emocionalmente a quien ha fallecido. Los cuentos, películas, la creación de dibujos, hacer rituales simbólicos, son parte de las técnicas lúdicas que nos pueden ayudar a brindar un acompañamiento y una oportunidad para expresarse a nuestros niños. Contener y acompañar a los niños en duelo es esencial para que la vivencia de la muerte no les deje vulnerables y les perjudique su desarrollo. ¿TE GUSTARÍA SABER MÁS SOBRE EL TEMA Y ADQUIRIR IDEAS SOBRE DISTINTOS JUEGOS Y HERRAMIENTAS PARA ACOMPAÑAR A LOS NIÑOS DE FORMA PSICOTERAPÉUTICA QUE ESTÁN VIVIENDO UN DUELO? TE INVITO A MI CURSO «JUEGOS Y HERRAMIENTAS PARA LA ATENCIÓN PSICOTERAPÉUTICA DE NIÑOS Y ADOLESCENTES EN SITUACIÓN DE DUELO»:  

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