Infancia

Duelo infantil, Infancia, Para el duelo

CÓMO HABLAR DE LA MUERTE CON LOS NIÑOS

Hablar de la muerte no es sencillo, porque toca fibras muy sensibles en cualquier persona, pero si hablamos de este tema que forma parte de la vida a nuestros niños, posiblemente ayudemos a formar personas más resilientes frente a este evento. En la siguiente guía que te comparto encontrarás: Espero que este material sea de utilidad a muchas familias y niños en el proceso de duelo por muerte de un ser querido. Puedes descargarla haciendo clic en el enlace : Si quieres conocer mis recomendaciones de cuentos para abordar la muerte te invito a visitar la entrada: CUENTOS PARA HABLAR DE LA MUERTE CON LOS NIÑOS

Duelo infantil, Infancia, Para el duelo

GUÍA PARA PADRES SOBRE EL DUELO INFANTIL

Hablar de la muerte no es sencillo, porque toca fibras muy sensibles en cualquier persona, pero si hablamos de este tema que forma parte de la vida a nuestros niños, posiblemente ayudemos a formar personas más resilientes frente a este evento. Nuestros hijos o niños con quienes trabajamos se van a tener que enfrentar a la muerte en algún momento de su vida. Así que si deseamos su bienestar y darles herramientas emocionales que les permitan reponerse con mayor facilidad ante estos eventos, debemos prepararles con anticipación y hablar de este evento que forma parte de la vida. En la siguiente guía que te comparto encontrarás: Pautas generales para comunicar la muerte a los niños Espero que este material sea de utilidad a muchas familias y niños en el proceso de duelo por muerte de un ser querido. Puedes descargarla haciendo clic en el siguiente enlace:  Más del tema CUENTOS PARA HABLAR DE LA MUERTE CON LOS NIÑOS 5 DIFERENCIAS ENTRE EL DUELO DE UN ADULTO Y EL DUELO DE UN NIÑO

Actividades, Desarrollo infantil, Infancia

ACTIVIDADES PARA NIÑOS EN EDAD DE PREESCOLAR

¡Hoy hay material nuevo para descargar! Ya saben que me encanta andar compartiendo cosas bonitas y útiles que voy encontrando en el camino y que sobre todo que tienen esta misión, llegar a más personas para su uso y beneficio. Se trata de un cuaderno de actividades que nos regalan la fundación UNICEF junto con SESAME WORKSHOP. Este cuaderno contiene actividades para niños en edad preescolar, perfecto para llenarnos de ideas para realizar juntos y formar hábitos saludables en nuestros pequeños durante 10 semanas. El cuaderno además incluye un calendario para apoyar a los cuidadores a planear la organización de las actividades. ¡perfecto! El material abarca las áreas: hábitos saludables, pensamientos matemáticos, exploración y conocimiento del mundo natural y social, lenguaje y comunicación, artes, educación socioemocional y educación física. Todas ellas super importantes para el desarrollo pleno de los niños. ¿Cuántas veces se nos agotan las ideas para pasar tiempo de calidad con nuestros niños? Pues este material viene a dotarnos de excelentes ideas para evitar que esto pase, estoy segura que dándole uso, además de apoyar las áreas que contiene el cuaderno, este nos ayudará a desarrollar con mayor facilidad nuevas actividades para continuar en este acompañamiento de nuestros pequeños. Si te interesa el material, te dejo el enlace para descargarlo: No olvides que el material únicamente es una herramienta de apoyo, tu acompañamiento es lo verdaderamente importante.

Infancia, Salud mental infantil

¿CUÁNDO DEBERÍA ACUDIR UN NIÑO A TERAPIA?

¿Cuándo debería acudir un niño a terapia? Esta puede ser una de las dudas que como padres surgen alrededor de los niños y la psicoterapia. 👉Primero es importante distinguir que al psicólogo se puede acudir por dos aspectos generales, esto dependerá del perfil y capacitación de cada especialista, hay psicólogos que tienen formación en el área educativa, otros en la clínica y otros en ambas: 1. Cuando se presenta un retraso o alteración en el desarrollo, se presentan dificultades en el aprendizaje o en los procesos cognitivos.2. Cuando se presenta una necesidad emocional por atender. 👩‍🏫En las cuestiones de desarrollo y aprendizaje, un niño debería por lo menos recibir una revisión para descartar algún trastorno que este afectando sus capacidades cognitivas, motrices, de lenguaje o de desarrollo. 👶Si el especialista detectara la necesidad, entonces debería recibir tratamiento para su atención o rehabilitación. 💜Respecto a las necesidades emocionales, podría ser que los niños necesiten un acompañamiento frente a situaciones estresantes, complicadas o traumáticas como una muerte, una separación de los padres, un abuso sexual infantil, una situación de abuso y/o violencia familiar, la presencia de una enfermedad grave o aguda, entre otras situaciones. 💜También se considera apropiada la atención psicológica si los niños presentan dificultades en el desarrollo de habilidades sociales, cambios en el comportamiento y/o humor sin una explicación aparente, (por ejemplo, presentar agresividad, tristeza prolongada, dejar de hacer cosas que antes hacía, empezar a hacer cosas que no hacía y que le perjudican), presentar miedos irracionales, periodos prolongados de tristeza y cambios en hábitos como la alimentación y el sueño. 🧐Pero sobre todo es importante su atención frente a cualquier dificultad que le impida llevar una vida plena o esté dañando su bienestar emocional. 👉Muchas veces el psicólogo no trabajará sólo con el niño, en varias ocasiones podrá necesitan de trabajar en conjunto con los padres o cuidadores, con los hermanos y profesores.

Duelo infantil, Infancia

ACOMPAÑAMIENTO DEL DUELO EN LOS NIÑOS POR MEDIO DEL JUEGO

Aunque podemos encontrar ya algunas entradas anteriores que nos hablan de varios aspectos importantes de este tema “El duelo en los niños” hoy te quiero hablar del juego como herramienta para el acompañamiento con los niños en sus procesos de duelo. Muchas veces este proceso de duelo en los niños, pasa desapercibido, pues identificar que un niño está viviendo un duelo puede complicarse por su manifestaciones tan variadas. Un niño no siempre nos dirá con sus palabras cómo se siente y buscará ayuda de esta forma, sino que lo hará con sus acciones y es ahí donde debemos poner atención principalmente. Acompañar a un niño en duelo, no necesariamente es hablar del mismo, acompañar también significa estar con él o ella y una de las mejores maneras de estar presente con los niños es jugando. Por medio del juego los niños encuentran una forma sencilla y familiar para comunicarse, para confrontar sus dificultades y darles solución, para ensayar nuevas formas de ser, de pensar y de actuar. El juego por sí solo no es terapéutico, el efecto lo tiene en combinación con el terapeuta, quien se encargará de propiciar una situación, de observar el desarrollo del niño durante el juego y de acompañar e intervenir durante este, convirtiéndolo entonces en una herramienta terapéutica. Lo que hace terapéutico al juego es la posibilidad de utilizarse con el fin de obtener un aprendizaje, utilizarse como herramienta para trabajar con los movimientos internos y brindar la posibilidad de expresarse a través de él. Podemos encontrar juegos para abordar tanto momentos previos a una pérdida (por ejemplo con la psicoeducación), así como para dar una despedida y recolocar emocionalmente a quien ha fallecido. Los cuentos, películas, la creación de dibujos, hacer rituales simbólicos, son parte de las técnicas lúdicas que nos pueden ayudar a brindar un acompañamiento y una oportunidad para expresarse a nuestros niños. Contener y acompañar a los niños en duelo es esencial para que la vivencia de la muerte no les deje vulnerables y les perjudique su desarrollo. ¿TE GUSTARÍA SABER MÁS SOBRE EL TEMA Y ADQUIRIR IDEAS SOBRE DISTINTOS JUEGOS Y HERRAMIENTAS PARA ACOMPAÑAR A LOS NIÑOS DE FORMA PSICOTERAPÉUTICA QUE ESTÁN VIVIENDO UN DUELO? TE INVITO A MI CURSO «JUEGOS Y HERRAMIENTAS PARA LA ATENCIÓN PSICOTERAPÉUTICA DE NIÑOS Y ADOLESCENTES EN SITUACIÓN DE DUELO»:  

Act. Educación emocional, Infancia, Miedo

ACTIVIDAD LÚDICA PARA ACOMPAÑAR EL MIEDO

Aunque anteriormente ya hemos hablado del miedo, el día de hoy solo paso a dejar una bonita actividad como propuesta para trabajar con nuestros niños en casa o en el consultorio, y acompañarles a transitar por esta emoción. Recordando que el miedo es la respuesta protectora de nuestro organismo frente a una situación, que bien puede ser real o imaginaria, que nos pone en peligro. Cuando tenemos miedo sentimos como si tuviéramos un animal revoloteando en el estómago. Las causas pueden estar fuera de nosotros, como cuando nos enfrentamos frente a un animal peligroso, o dentro, cuando sentimos miedo de quedarnos solos, por ejemplo. La actividad se llama “Muñeco de nieve” a continuación puedes descargar la actividad y leer los detalles. Basta dar clic en la imagen o en el título de la actividad. MUÑECO DE NIEVE

Desarrollo cognitivo, Juego y educación, Juegos, Problemas de aprendizaje

JUEGOS DE MESA PARA EL DESARROLLO DE LA ATENCIÓN

Los juegos de mesa son un excelente recurso terapéutico y educativo, estos son una maravillosa herramienta para casa, para escuela y para el consultorio terapéutico, porque además de divertidos están pensados para desarrollar un objetivo o varios, por ejemplo, la práctica de esperar turnos, la tolerancia a la frustración, la agilidad mental, habilidades sociales, agilidad visual y desarrollar la atención, entre otras cosas. Además de que no debemos de olvidar que los niños encuentran en el juego la llave maestra para comunicarse, aprender y crecer con seguridad. Evidentemente para lograr los objetivos principales de los juegos de mesa, además de motivación se necesita de activar el mecanismo de la ATENCIÓN, responsable de poner en funcionamiento los procesos de seleccionar información relevante e ignorar la que no lo es, este proceso requiere un esfuerzo cognitivo para ser realizado que puede irse formando además de por la maduración cognitiva de los niños, también por la adquisición de estrategias. Aquí se encuentran enlistados unos juegos de mesa super interesantes y divertidos, unos más clásicos que otros, que entre sus objetivos principales se encuentran precisamente el desarrollo de la atención, no solo para niños, sino también disponibles para adultos, esperando con esto apoyar a psicólogos, educadores y padres de familia que deseen apostar por esta herramienta.  SEQUENCE KIDS Un juego de cartas (cosa que le fascina a los niños), donde para ganar se deben conseguir colocar sobre el tablero cuatro fichas consecutivas, estas fichas se van colocando dependiendo de las cartas que el jugador tenga en su mano, estas se reparten al principio (3 a cada jugador) y se van renovando una a una cada que se coloca una ficha en el tablero, así que además de suerte se necesita desarrollar una estrategia para saber dónde y cuándo colocar las fichas.  El juego además incluye cartas que funcionan como comodines y como cartas para bloquear a los demás. ¡Un juego divertido e inteligente para niños y para adultos! (también existe su versión específica para adultos). DOBBLE Un divertido juego donde pueden participar varios jugadores, en este es necesario prestar mucha atención además de tener unos buenos reflejos, ya que es necesario descartar las cartas lo más rápido posible, siempre y cuando se cumpla el requisito indicado. El juego consiste en encontrar símbolos iguales entre las cartas e ir descartando las propias. Encontrar los símbolos correctos requiere toda la atención. ¡Atentos! UNO UNO es un juego de cartas divertido y emocionante en el que el objetivo es deshacerte de todas tus cartas antes que los demás jugadores. Cada jugador recibe una mano de cartas y el juego comienza colocando una carta en el centro. Tienes que jugar una carta del mismo color, número o símbolo que la carta en el centro. Pero cuidado, ¡hay cartas especiales que pueden cambiar el curso del juego! Puedes saltar el turno de otros jugadores, hacerlos robar cartas o cambiar el color de juego. El primer jugador en quedarse sin cartas es el ganador. RUSH HOUR jr. Rush Hour es un juego de mesa en el que tienes que mover autos y camiones para liberar un automóvil en particular y sacarlo del tráfico. El desafío es encontrar la forma de deslizar los vehículos y abrir paso al auto objetivo. A medida que avanzas en los niveles, se vuelve más difícil resolver los atascos. Tienes que pensar estratégicamente y planificar tus movimientos para encontrar la solución más rápida. Es un juego divertido que pone a prueba tu habilidad para resolver problemas y te mantiene entretenido tratando de despejar el camino. CUATRO EN LÍNEA Cuatro en Línea es un juego estratégico y divertido en el que el objetivo es ser el primero en formar una línea de cuatro fichas del mismo color, ya sea en posición vertical, horizontal o diagonal. El juego se juega en un tablero vertical con filas y columnas, donde los jugadores colocan sus fichas alternadamente. El desafío está en planificar tus movimientos para bloquear a tu oponente y crear tus propias oportunidades de alinear cuatro fichas. Es un juego sencillo de aprender pero requiere estrategia y anticipación. ¡Prepárate para competir y disfrutar de la emoción mientras intentas ser el primero en lograr Cuatro en Línea! Espero que te gusten estas recomendaciones y te sirvan para casa o para tu consultorio terapéutico, pues créeme que son unas herramientas imprescindibles para el trabajo con niños. Estos son los materiales que genuinamente utilizo y recomiendo para mis terapias. El precio no cambia por acceder desde aquí y este puede generar una comisión a mí por la recomendación. ¡Gracias! Ahora si ¡Todos a jugar!

Infancia, Sexualidad infantil, Sobre prevención del A.S.I.

¿CÓMO PODEMOS PREVENIR EL @BUS0 S3XU@L INFANTIL? ¡hablando!

Seguramente al igual que a mí el tema del abuso sexual infantil es un tema que te inquieta y que quisieras además de prevenir, erradicar. Una de las formas que tenemos para proteger a nuestros niños es dar información clara sobre la actuación ante los riesgos a los que están expuestos. ¿Alguna vez has conversado o intentado conversar, con niños y niñas sobre asuntos relacionados con el cuerpo, definir límites y relaciones íntimas? Si lo has hecho, probablemente sabes que puede resultar difícil e incómodo. Como padres y madres de familia y como adultos, tendemos a evitar estos temas por miedo a asustar a los niños o a desencadenar pensamientos “inadecuados”. Sin embargo, es importante conversar abiertamente con niños y niñas sobre sus propios cuerpos y sobre los límites en todos los aspectos. Existen varias razones por las cuales a muchos padres les resulta difícil hablar con sus hijos sobre sexualidad. En muchas culturas, la sexualidad es un tema tabú y se evita hablar de ello abiertamente. Esto puede llevar a que los padres carezcan de la educación y los recursos necesarios para abordar el tema con sus hijos de manera adecuada y sin sentirse incómodos. Este es un tema íntimo y privado, y algunos padres pueden sentirse incómodos al hablar sobre ello, ya sea debido a su propia educación, creencias o experiencias personales. Esto puede generar una sensación de vergüenza o falta de confianza al abordar el tema con sus hijos. Es importante destacar que hablar sobre sexualidad con los hijos es crucial para su desarrollo saludable y una vida sexual segura. Los padres pueden buscar recursos confiables, educarse ellos mismos y establecer un ambiente de confianza y apertura para fomentar la comunicación sobre la sexualidad en el hogar. Es por este motivo que Save the Children ha elaborado el manual ¡Respeten mi cuerpo! con consejos concretos sobre el modo de empezar a hablar sobre estos asuntos con niños y niñas de diferentes edades. Una gran ayuda para orientarnos sobre cómo abordar estos importantes temas. Es crucial hablar con los niños sobre la prevención del abuso sexual infantil por varias razones: Empoderamiento y protección: Al educar a los niños sobre el abuso sexual infantil, les brindamos conocimientos y herramientas para protegerse a sí mismos. Les enseñamos a reconocer situaciones inapropiadas y a confiar en sus instintos. Esto les da un mayor sentido de empoderamiento y les ayuda a establecer límites adecuados en sus relaciones con los demás. Conciencia de los límites personales: Al hablar sobre el abuso sexual infantil, les enseñamos a los niños la importancia de establecer y respetar sus propios límites personales. Les ayudamos a comprender que tienen derecho a decir “no” y que nadie debe tocarles de una manera que les haga sentir incómodos. Identificación de situaciones de riesgo: Al educar a los niños sobre el abuso sexual infantil, les proporcionamos información sobre las señales de advertencia y las situaciones de riesgo. Les enseñamos a reconocer comportamientos inapropiados por parte de los adultos o de otros niños, y a comunicar cualquier situación sospechosa a un adulto de confianza. Esto les permite identificar posibles peligros y buscar ayuda de manera temprana. Fomento de la comunicación abierta: Hablar sobre el abuso sexual infantil fomenta una cultura de comunicación abierta entre padres, cuidadores y niños. Les animamos a hablar sobre sus sentimientos, preocupaciones o dudas, y a buscar apoyo si se sienten incómodos o confundidos. Esto fortalece la confianza entre los niños y los adultos responsables y crea un entorno seguro donde los niños se sienten escuchados y protegidos. Romper el silencio y reducir la vergüenza: El abuso sexual infantil a menudo está rodeado de secretos y vergüenza. Al hablar con los niños sobre este tema, les mostramos que el abuso no es su culpa y que deben compartir sus experiencias con adultos de confianza. Al romper el silencio, podemos ayudar a los niños a buscar ayuda y a romper el ciclo de abuso. Promoción de la prevención comunitaria: Al educar a los niños sobre la prevención del abuso sexual infantil, también estamos creando conciencia en la comunidad en general. Esto puede llevar a una mayor vigilancia y a la adopción de medidas de prevención en entornos como escuelas, clubes deportivos y organizaciones comunitarias, creando un entorno más seguro para todos los niños. Espero que este material te sirva y te guste, ¡No olvides compartir esta información si la encuentras valiosa para otras personas! ¿Buscas otros materiales sobre el tema? Visita la entrada “CUATRO CUENTOS QUE PODRÍAN AYUDARTE A PREVENIR UN A.S.I.” Visita la entrada “CUENTOS PARA PREVENIR Y ATENDER UN A.S.I”

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